中英青年海南开展蓝碳科研交流
中英青年海南开展蓝碳科研交流
中英青年海南开展蓝碳科研交流中新网海口6月24日电(记者 张茜翼)由(yóu)中国教育国际交流协会牵头实施的“青年(qīngnián)使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研交流项目(xiàngmù)”23日在(zài)海南大学启动。来自英国普利茅斯大学的21名师生与中国青年学者齐聚于此,围绕蓝碳生态系统保护展开深度交流。
6月23日,“青年使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研(kēyán)交流项目”在(zài)海南大学启动。图为普利茅斯大学海洋(hǎiyáng)生物学(shēngwùxué)教授詹森(Jason Hall-Spencer)分享感受。中新网记者 骆云飞 摄
蓝碳生态系统,包括(bāokuò)红树林、盐沼(yánzhǎo)和海草床等,具有高效的(de)二氧化碳吸存能力,被视为应对(yìngduì)气候变化的“基于自然的解决方案”。如何科学评估其碳汇能力、固碳潜力和生态系统服务功能,成为中英两国青年学者共同探索的课题。
项目负责人、海南大学海洋科学与工程学院副研究员赵鹏告诉中(zhōng)新网记者(jìzhě),此次活动采取“理论+实践”的模式,涵盖主题讲座及实地调研,让中英青年学者“从论文里走出来,到湿地中找(zhǎo)答案”。
海南是中国红树林分布的(de)主要区域之一。受益于各种保护修复措施,近年来,海南岛沿海一带红树林愈加葱郁茂密,吸引更(gèng)多(duō)游人享受由碧海蓝天红树林交织而成的自然(zìrán)美景,以红树林保护区为载体的自然教育、生态旅游等呈现火热发展态势。
“中(zhōng)国近年生态修复(xiūfù)的成效令人印象深刻。”普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(Jason Hall-Spencer)点赞中国在生态修复中的多维实践。他特别(tèbié)提到,中国不仅关注碳储存,还统筹兼顾生物多样性提升、海岸防护和(hé)水质(shuǐzhì)净化,这种综合修复模式值得借鉴。
6月21日(rì),英国普利茅斯大学师生在海口制作(zhìzuò)海洋生物标本。赵鹏 摄
活动(huódòng)期间,英国师生不仅制作以海洋(hǎiyáng)元素为主题的艺术品,还学习生物标本处理技术。首次来华的普利茅斯大学研究生马特(Matt Bell)表示,这些跨学科(kuàxuékē)的体验既生动又富有启发性,将艺术创作与科研方法(fāngfǎ)相结合的形式,为理解海洋生态保护提供全新视角。
接下来,他们还将深入海南儋州等地,实地考察热带典型的红树林和海草床生态系统,运用碳储量(chǔliàng)调查、环境DNA技术、无人机(wúrénjī)遥感(yáogǎn)、植物生理学监测等多种方法开展实地操作。
科研合作之外,人文交流成为此次活动的亮点。英国师生通过文化体验活动深入感知(gǎnzhī)海南:在海南省博物馆探寻(tànxún)海岛历史;于海口火山口地质公园探寻火山地貌与热带生态的关联;走进美榔村了解传统(chuántǒng)农耕与乡村(xiāngcūn)振兴。
中英(yīng)青年(qīngnián)学者在文化互鉴中深化理解。博士生艾丽(Ari Drummond)说,面对海洋酸化(suānhuà)、气候变化等全球挑战,青年科学家需跨国协作。“大家通过(tōngguò)智慧碰撞,激发创新思维,从而为解决全球环境问题提供新思路。”(完)
中新网海口6月24日电(记者 张茜翼)由(yóu)中国教育国际交流协会牵头实施的“青年(qīngnián)使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研交流项目(xiàngmù)”23日在(zài)海南大学启动。来自英国普利茅斯大学的21名师生与中国青年学者齐聚于此,围绕蓝碳生态系统保护展开深度交流。
6月23日,“青年使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研(kēyán)交流项目”在(zài)海南大学启动。图为普利茅斯大学海洋(hǎiyáng)生物学(shēngwùxué)教授詹森(Jason Hall-Spencer)分享感受。中新网记者 骆云飞 摄
蓝碳生态系统,包括(bāokuò)红树林、盐沼(yánzhǎo)和海草床等,具有高效的(de)二氧化碳吸存能力,被视为应对(yìngduì)气候变化的“基于自然的解决方案”。如何科学评估其碳汇能力、固碳潜力和生态系统服务功能,成为中英两国青年学者共同探索的课题。
项目负责人、海南大学海洋科学与工程学院副研究员赵鹏告诉中(zhōng)新网记者(jìzhě),此次活动采取“理论+实践”的模式,涵盖主题讲座及实地调研,让中英青年学者“从论文里走出来,到湿地中找(zhǎo)答案”。
海南是中国红树林分布的(de)主要区域之一。受益于各种保护修复措施,近年来,海南岛沿海一带红树林愈加葱郁茂密,吸引更(gèng)多(duō)游人享受由碧海蓝天红树林交织而成的自然(zìrán)美景,以红树林保护区为载体的自然教育、生态旅游等呈现火热发展态势。
“中(zhōng)国近年生态修复(xiūfù)的成效令人印象深刻。”普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(Jason Hall-Spencer)点赞中国在生态修复中的多维实践。他特别(tèbié)提到,中国不仅关注碳储存,还统筹兼顾生物多样性提升、海岸防护和(hé)水质(shuǐzhì)净化,这种综合修复模式值得借鉴。
6月21日(rì),英国普利茅斯大学师生在海口制作(zhìzuò)海洋生物标本。赵鹏 摄
活动(huódòng)期间,英国师生不仅制作以海洋(hǎiyáng)元素为主题的艺术品,还学习生物标本处理技术。首次来华的普利茅斯大学研究生马特(Matt Bell)表示,这些跨学科(kuàxuékē)的体验既生动又富有启发性,将艺术创作与科研方法(fāngfǎ)相结合的形式,为理解海洋生态保护提供全新视角。
接下来,他们还将深入海南儋州等地,实地考察热带典型的红树林和海草床生态系统,运用碳储量(chǔliàng)调查、环境DNA技术、无人机(wúrénjī)遥感(yáogǎn)、植物生理学监测等多种方法开展实地操作。
科研合作之外,人文交流成为此次活动的亮点。英国师生通过文化体验活动深入感知(gǎnzhī)海南:在海南省博物馆探寻(tànxún)海岛历史;于海口火山口地质公园探寻火山地貌与热带生态的关联;走进美榔村了解传统(chuántǒng)农耕与乡村(xiāngcūn)振兴。
中英(yīng)青年(qīngnián)学者在文化互鉴中深化理解。博士生艾丽(Ari Drummond)说,面对海洋酸化(suānhuà)、气候变化等全球挑战,青年科学家需跨国协作。“大家通过(tōngguò)智慧碰撞,激发创新思维,从而为解决全球环境问题提供新思路。”(完)



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